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【2020】(第十八期)

作者: 来源: 发布于:2020年10月06日 点击量:


掌握线上教学信息,确保网络教学质量

——介绍园艺学院开展线上教学情况调研情况

督导员 张凯斌

本学期,园艺学院认真贯彻落实教育部“停课不停学”工作要求,坚决执行学校防疫期间实行线上教学的安排意见,学院本学期共推出线上课87门,224日第一批开课51门(其中理论课47门,毕业实习课4门),58日第二批开出实验实习等各种课程36门。现在有些课程已结束,大部分课程正在进行中。

线上教学对于教师和学生既是挑战,也有机遇。关键是能否高度重视和认真把握,能否事在人为,变压力为动力,变不利为有利。

为了解和把握学生线上教学需求和教师教学效果,以利于总结经验找出问题,进一步改进提升线上教学质量,园艺学院于320日针对学生最喜爱的在线授课方式、线上教学学习氛围、师生互动情况、自主学习情况、学生满意的线上教学环节等20个问题对学院在线学习的学生进行了问卷调研。全院应参加调研问卷的学生1151人,实际接受回答问卷的957人(其中园艺561人,草业科学132人,中草药栽培与鉴定164人,设施农业与工程100人),占83.15%,说明学生对学院此次开展的调研活动是关心和支持的。现将该院调研情况介绍如下:

一、单选题学生回答情况

开始线上学习后,您的学习态度有没有发生变化?532人选项是“没有,一直都很积极”,占55.59%;有29人选项是“没有,一直都很厌学”,占 3.03%;有212人选项是“有,比以前更积极了”,占22.15%;有184人选项是“有,比以前更懒散了”,占19.23%

您认为本专业课程线上教育的学习气氛如何?254人选项是“很活跃”,占26.54%;有391人选项是“较活跃”,占40.86%;有271人选项是“总体一般”,占28.32;有23人选项是“非常沉闷”,占2.40;有18人选项是“非常不好”,占1.88%

您最喜欢的在线授课方式为:394人选项是“直播课+课后语音答疑”,占41.17%;有340人选项是“录播课+线上问答讨论”,占35.53%;有173人选项是“教学PPT+课后自测”,占18.08%;有50人选项是“其它”,占5.22%

您更喜欢的线上教育平台是:151人选项是“易而思平台”,占15.78%;有424人选项是“中国大学MOOC”,占44.31%;有人选项是“腾讯课堂”,占23.51%;有12人选项是“钉钉”,占1.25%;有2人选项是“雨课堂”,占0.21%;有41人选项是“智慧树”,占4.28%;有102人选项是“其他”,占10.66%

线上学习时,您认为您个人的学习能动性如何?106人选项是“能够超额并主动完成老师布置的任务,并尝试拓宽学习渠道”,占11.08%;有568人选项是“能够主动完成老师布置的任务”,占59.35%;有250人选项是“仅能在规定时间内基本完成老师布置的任务”,占26.12;有33人选项是“很难完成老师布置的任务”,占3.45%

在线上进行教学,您与课程老师互动情况如何?107人选项是“经常互动”,占11.18%;有218人选项是“较多互动”,占22.78;有472人选项是“一般”,占49.32%;有141人选项是“较少互动”,占14.73;有19人选项是“从不互动”,占1.99%

您认为,本专业课程教学的整体难度如何?540人选项是“难度适中”,占56.43%;有188人选项是“难度较大”,占19.64%;有215人选项是“难度一般”,占22.47%;有14人选项是“没有难度”,占1.46

如果您在线上学习过程中,出现了注意力不集中、做一些与学习无关的事情的情况,您认为出现这种情况的主要原因是:43人选项是“学习没有必要那么刻苦”,占4.49%;有426人选项是“网络学习能力、操作水平不高”,占44.51%;有468人选项是“缺少交互性”,占48.90;有59人选项是“受其他同学影响”,占6.62%;有458人选项是“比较枯燥乏味,影响学习兴趣”,占48.01;有198人选项是“课程内容有点难,不想学”,占15.15%;有112人选项是“其他”,占16.67%

在线上学习过程中,对于一些专业名词或学生理解较为困难的知识点,授课教师能否及时进行线上答疑? 736人选项是“经常能”,占76.90%;有97人选项是“”偶尔能,占20.59%;有13人选项是“基本不能”,占1.36%;有11人选项是“不能”,占1.15%

二、多选题学生回答情况

在线上学习过程中,您更多的精力用在哪些方面?614人选项是“做作业”,占64.16%;有784人选项是“看视频”,占81.92%;有460人选项是“看文本资料”,占48.07%;有162人选项是“阅相关资料”,占16.93%;有160人选项是“参与讨论交流”,占1672%

线上学习过程中,您比较喜欢哪一类的资源:544人选项是“文本资料”,占56.84%;有637人选项是“教师的视频录像”,占66.56%;有549人选项是“”与课程内容相关的视音频资料,占57.37%;有190人选项是“问答讨论”,占19.85%;有224人选项是“作业平台”,占23.41%;有94人选项是“ 图表”,占9.82%;有60人选项是“其他”,占6.27

与在校教师和学生面对面教学相比,您觉得网络在线教学的收获是:474人选项是“利用零碎时间学习”,占4953%;有259人选项是“.接触到更多的优质老师”,占27.06%;有785人选项是“不会的可以多次重复听”,占82.03%;有342人选项是“可以针对性的进行难点突破”,占35.74%;有514人选项是“可以根据每个人不同的学习方法进行学习”,占53.71%

您在网络学习的过程中,遇到的主要问题是:380人选项是“教学氛围不够浓厚”,占39.71%;有274人选项是“与教师沟通不便”,占28.63%;有506人选项是“注意力难以集中”,占52.87%;有77人选项是“教学时长不足”,占8.01%;有377人选项是“网络硬件支持、软件使用方面”,占39.39%;有55人选项是“其他(请说明)”,占5.75%;有166人选项是“基本没问题”,占17.35%

您认为线上教学平台上,教学资源有哪些方面需要提升与改进?500人选项是“视频资源”,占52.25%;有368人选项是“教学设计PPT”,占38.45%;有261人选项是“课后作业”,占27.27%;有276人选项是“课程讨论”,占28.84%;有267人选项是“线上答疑”,占27.90%

您对任课教师或在线教学管理与服务这两方面有什么好的建议吗? 有的学生提出希望课件视频可以及时更新,以便更好地学习;希望不要机械的去讲,多关注学生学习情况;希望进一步提高音视频资料的质量;希望积极与学生互动,及时答惑解疑;希望可以适当留些作业与讨论,等等。

通过以上调研结果表明:学生认为教师备课较精心,能充分利用网络教学平台优势辅导、答疑、批改作业,对疑难问题能及时答疑解惑,教学内容难度适中。虽然是线上授课形式,但大部分学生能够按照要求,积极参与学习,主动完成课后作业,并借助云课堂线上交流的便捷性,积极与老师沟通交流。学生表示,与面对面的传统教学相比,线上学习不仅可以充分利用零碎时间,还可以进行重复学习和有针对性的难点突破,通过聆听不同学习平台的教师授课,学习范围更广。

总体上,学生对学院的线上课教学效果基本是认同的,学习表现是较为乐观的。当然,也存在一些薄弱环节或提升空间。

针对调研中存在的问题,学院将围绕学生需求拓宽教学渠道,完善线上教学配套设施,调整线上教学方式方法。同时加强教学管理,严格教学过程考核,要求教师进一步凝练课程内容,增加课程讨论和提问环节;与学生共享授课PPT;建立微信或QQ群,加大课后辅导答疑。

我们有理由相信,园艺学院疫情期间的线上教学质量一定能够得到保证!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本期信息传至:陈启军校长、王铁良副校长、辛彦军副校长,教务处、研究生院领导,学院负责本科教育、研究生教育领导、全体督导员。

 


 


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